Gestores e professores de escolas da Rede Municipal de Ensino localizadas em comunidades quilombolas estão discutindo o Projeto Político Pedagógico – PPP. O encontro formativo, que aconteceu nesta terça-feira, 6, na Seduc, enfocou as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola e o desenvolvimento do PPP nestas escolas.
O PPP é um documento elaborado como resultado do diálogo entre os diversos segmentos da comunidade escolar que propõe planejar o trabalho administrativo-pedagógico, buscando soluções para os problemas encontrados.
Representando a equipe de Mediação de Gestão da Secretaria de Educação, o professor Jonathas Porto destacou a importância do debate. “É preciso que as escolas vejam o PPP não como algo imposto, burocrático, mas, sim, assumam este documento como algo que demonstra a identidade das escolas, suas particularidades”, observa.
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